元々国語力がおかしいとは思っているけれど本当におかしい（ごめん）

とはいえ、公開テストで常に偏差値４０台ばかり・・・というわけでもなく、
５年生での計１０回（組分け７回＋学判３回）では偏差値４０台は１回だけ。
あとは６０台が２回あって、平均は５３という成績。


・・・おかしい（コラ）



しかも漢字が壊滅。
読解問題は何か知らないけど読みやすい文章やツボにはまる（？）と
結構良くできているな、ということも増えてきた。


だけど漢字が相当ヒドイ。


テストの出来具合もさることながら、普段話していてもヒドすぎる。

毎度の例えだけど「熊がトウミンする」というのが思い浮かばなかった。
もちろん「冬眠」という言葉は知ってるし、もちろん読めるし書けるし、
熊が冬眠することも知ってる。だけど書けない。というより思い浮かばないらしい。

ここで驚くのが、「フユにネムる」とダイレクトに言えばさすがにわかるけど
ヒント的に遠まわし（？）に話していくとさっぱり気づけない。
「理科でやったじゃん」とか「動物や昆虫が土の中で休むんだよね」とか言うのはダメ。
実生活でも多いけど、遠まわしっていうのが通じない（涙）

最近はテレビで「キョウショウ住宅」の特集をやっていて
字がわかるか聞いてみたら当然わからず。まぁこれは百歩譲って仕方ない。

テレビでもやってるように「せまいところに立つ住宅のことだよ」と言っても
最初の文字（狭）すら出てこない。狭いって言ってるでしょーーー（叫）

ようやく最初の「狭」が出てきても「狭ショウ住宅」で次の文字がわからない。

・・・え？さっきから狭いって言ってるよね？
それでもわからないもんなのか？

「狭い土地に建てるから大きな家じゃなくてさ～」なんて言ってみてもダメ（涙）

これでよく算数の「推理が得意～♪」なんて言えるもんだ。
それとは違うか（苦笑）

英語も国語も読めないものは書けないって言うけれど、ムスメは読めるんだよなぁ。
漢字そのものは書けるからなぁ。
思い浮かばないっていうのはどうしたらいいんだろう・・・うーむ。

引き出しに入ってる分が少ないのかな。
そうならやっぱり読んでボキャブラリを増やすのがいいのか。

６年生にもなるので段々と悠長なことが言ってられなくなってきた。
書き取りをやっていくのがいいのか・・・うーむ。

うーむうーむと言っているだけで過ぎていく気がする（汗）