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我が家の小学生の家庭学習の記録(※現在は高校生)
説明文(国語)
2010年03月24日 (水)
毎日の国語。

トップクラス問題集 国語 小学2年
トップクラス問題集 国語 小学2年

1日あたり1つ(2ページ)ずつやっている。
最初は「漢字・ことば」など簡単なもので、それからつなぎ言葉やこそあど言葉になり
真ん中あたりから「詩・手紙・観察文・記録文」が出てきた。

そこでだいぶ引っかかり、主語・述語、それ・どれなどを毎回一緒に確認して
観察や記録の文ならだいたい出来るようになってきていた。

そんなところに次は「物語文」

文章の中に答えがある、とずっと教えてきたし
それで記録文だと答えが探し出せるようになってきていたムスメなのだけど
物語文はそういうわけにもいかず苦戦・・・

確かにね、答えは文章の中にあるんだよ。
だけどそれをそのまんま書き写すだけではダメなことが多いんだよね。
文章中の言葉をかいつまんで上手く繋いで答えにする、というのがまだまだ難しい。
でも見る場所はトンチンカンなところじゃないので今はまだ仕方ないかなという印象。

ムスメ自身も国語はだいぶ出来るようになってきた~と思った矢先だったので
物語文に入ってからは毎日悔しくて涙涙・・(できないのが悔しいらしい)

でも登場人物のセリフから読み取る、そしてそれをまとめるなんてまだ無理だし
これはおいおい年齢が上がるごとにできるようになる・・んだと思っているところ。
3択問題や単語で答える問題はほぼ出来るようになってきたから
内容を押さえる(?)ということはできているようだし。

そして怒涛の(?)物語文を通り過ぎた後は「説明文」
標準→ハイクラス→トップクラスと通しでやってみての感想は

ちょっとー、できるようになってるぅ

そうなんだよ、説明文はできるようになってるよーーー(喜)
ちょっと下がり気味だったムスメの自尊心もジワリと上昇。

算数と違ってクッキリハッキリの答えじゃないことも多いので
解答の解説をじっくり見ながらムスメと話す。
「ここのポイントがなければ減点です」や「この2点が揃っていなければ×です」とか
なかなかわかりやすい解説書で助かる。

もしかして私も説明文の方が得意だったのかもしれない(笑)
いや、物語文も結構イケてたつもりなんだけどなぁ。
もちろんこんな低学年での記憶はない(断言)

やはり物語文・詩あたりは高学年になるのを楽しみに待つことにするか。

それにしても説明文になってから丸付けの平和なこと。
平行して進めている「新・日本語トレーニング」の効果が出てきてるのかな。
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英語の進み具合
2010年03月24日 (水)
すっかり英語ネタは久しぶり。
というのも夜に寝るのが遅くなったり、オットが一緒に寝に付いてったりで
ORTを読まない日もあって、ちょっとペースダウン中。

それでも英語のプリントは毎日やってる。

小学生英語テスト―ライティングの問題・リスニングの問題
小学生英語テスト―ライティングの問題・リスニングの問題

1日あたり4ページ、今日で最後まで終わった。
当の本人はコピーを日々やってるだけでわかっていなかったので
「これだけ全部やったんだよ~」と実物を見せた。
1冊を丸々見ると達成感あるもんね。

書くスペースも広くて本当に使いやすかった。
1レッスン2ページで、表は例文と問題なんだけど
例文そのまんまじゃんって問題が主。
全文書かせるというより、1~2箇所の穴埋め問題。

裏面は用意された単語を使って、日本語に合う文を書くんだけど
「1つだけ使わない単語も入っています」というのが良い。
並べ替えだけじゃなくて、どっちを使うんだ~って考えさせるのもいい(笑)

最後の方に出てきた比較級・最上級はホワイトボードを使って解説。
本人もわかっているような、わかってないような(苦笑)
家族の名前を総動員して背が高いだの低いだの、年上だの年下だのと文章を作ってみる。

言われるとわかるようなんだけど、文を作らせるとあっちゃこっちゃで間違える。
それでもチンプンカンに間違ってるっていうんじゃなくて
アレコレ考えすぎちゃって、混ざってる(混乱してる?)という感じかな。

多分まだまだ定着していないんだろうけど、ドリルも繰り返さず1回分のみだったので
また次のドリルで出てきた時に確認すればいいやと思い、今回は軽く流した。

明日からは

できる小学生のハイレベル英語問題集
できる小学生のハイレベル英語問題集

これをやる。(もちろんコピーで)
最初からだとまた簡単なことからだけど、反復あるのみ。

2回分(4ページ)をやるだけなら10分もかからないんだけど
その後に一緒に読みながら丸つけをするし、
答えが合っていても問題をアレンジして出し直して口頭で答えてもらうので
なんだかんだで30分くらいかかる時も。

本人的にはちょっと小難しくなってきて勉強チックになってきたかも。
ここでメゲずに、コツコツと続けていこう。

ORTもペースが止まってしまっているのけど
ここで平行して読んでいくことで感覚で繋がる部分があるかもしれないので
こちらもコツコツと再開していこう。